El pasado 25 de mayo tuve la oportunidad y el gran honor de hablar sobre Redes sociales, a los padres de familia de sexto grado del Colegio Reina del Mundo. Este taller forma parte del programa “Familias conectadas” que he venido implementando en mi colegio desde mi labor como “Common Sense Educator”
El tema de la presentación del taller fue: “Ciudadanía digital: Las redes sociales en los niños” y se llevó a cabo de la siguiente manera:
Se le aplicó un kahoot a los padres de familia sobre conceptos básicos de TICs y ciudadanía digital. Los padres no conocían de esta herramienta, sin embargo, se adaptaron muy rápido y fue muy divertido.
Seguidamente se les hizo la pregunta ¿qué redes sociales usan sus hijos? Los padres sorprendidos del alto porcentaje de las redes sociales youtube e Instagram por encima de Facebook (a esta última la consideran como una red social para personas adultas). Cabe destacar que los porcentajes mostrados, está en base al cuestionario adaptado (de common sense) que se les aplicó a los alumnos.
Los padres de familia conocieron ¿qué son las redes sociales? ¿cómo funcionan?, ¿cómo han ido evolucionando de generación en generación?, ¿cómo se ponen de manifiesto en plena generación Z o centennials? así como también ¿cuáles son los códigos de comunicación que suelen emplear los niños, hoy en día, en plena sociedad digital? Comprendieron que las redes sociales en internet, son una comunidad en donde sus hijos se registran para establecer contacto con otras personas, crear su propia red de amistades e intercambiar con ellas sobre todo, fotos y vídeos. Sin embargo, muchas veces, estas fotos y videos se dan en espacios alternativos, privados y limitados a sus "mejores amigos", a través de cuentas adicionales en finstagram (mezcla de fake, por falso en inglés, e Instagram) o simplemente "finstas". En estas cuentas, no existen reglas y cada niño puede compartir lo que desea.
El asombro de los padres de familias fue total, cuando se presentaron los resultados de algunas de las preguntas del cuestionario aplicado a los niños. Esto generó algunos comentarios por parte de ellos.
Hasta aquí, los padres de familia conocieron la importancia de las redes sociales en internet y que viene teniendo mucho protagonismo en sus hijos, sobre todo con el uso del celular. El uso inadecuado de estos aparatos, puede traer consigo no sólo adicción al aparato y/o videojuegos, sino también problemas como el cyberbullying, el sexting, el grooming y el goosip. Se les mostró el siguiente video y se hizo un breve análisis del mismo.
Fue muy importante las recomendaciones que nos muestra common sense, para hacer frente a casos de cyberbullying. El siguiente video muestra las 5 formas de parar este ciberacoso.
Como cierre del taller, los padres de familia observaron un video de common sense, sobre la importancia de la huella digital en sus hijos.
Organizados en equipos de trabajo, resolvieron las interrogantes propuesto por el programa de "familias conectadas" de common sense.
¡Los niños se desarrollan y cambian tan rápido! ¿Has notado un desarrollo o cambios en tu hijo durante los últimos meses? ¿Hay algún acontecimiento del que estés pendiente en la actualidad?
¿Qué programas de televisión y personalidades te marcaron de niño? ¿Qué influencia tuvieron en tu vida o en tu impresión del mundo?
Hoy en día, cuando nos referimos a pasar tiempo frente a una pantalla, no solo se trata del televisor. ¿Cuánto tiempo pasan tus hijos frente a una pantalla en un día normal? ¿Qué actividades, programas de televisión, aplicaciones o juegos forman parte de su tiempo frente a una pantalla? ¿Hay ciertos días en la vida familiar en los que notas que el tiempo que tus hijos pasan frente a una pantalla es mucho mayor o mucho menor?
El video menciona las “4 ces” del aprendizaje del siglo XXI: comunicación, capacidad de crítica, colaboración y creatividad. Cuando piensas en el desarrollo de tu hijo, ¿en qué “ce” te parece que es más importante enfocarse en este momento? ¿Puedes pensar en una forma en la que los padres o los cuidadores pueden respaldar esa habilidad a través de los medios? ¿Y de qué forma te parece que los adultos puedan respaldar esa habilidad durante el tiempo que los niños pasan lejos de los medios?
¿Recuerdas una experiencia positiva que hayas notado relacionada con el uso de los medios por parte de tu hijo (por ejemplo, adquirir una habilidad nueva o buscar información, resolver problemas o compartir una experiencia con un amigo o un familiar)? ¿Qué crees que ayudó a que esa experiencia sea buena?
Como padre, ¿qué piensas sobre encontrar un equilibrio entre el tiempo que la familia pasa frente a una pantalla y las actividades fuera de los medios? ¿En qué aspectos te has sentido especialmente exitoso? ¿Qué puede interferir en el logro de ese equilibrio?
Los padres y los cuidadores constantemente afrontan decisiones sobre el uso de los medios por parte de sus hijos, ya sea en qué momento deben incorporar un dispositivo determinado o si deben permitirles el acceso a una aplicación, un juego, una película o un programa de televisión en particular. ¿De qué manera abordas estas decisiones normalmente? ¿Hay alguna decisión que te haya costado tomar últimamente? ¿Hay personas o recursos que crees que son especialmente útiles?
El video hace hincapié en una cuestión interesante para los padres: enseñarles a los niños habilidades de alfabetización digital y ciudadanía digital. ¿Qué habilidades o comportamientos deseas que adquiera tu hijo? ¿Hay habilidades que esperas que aprenda en la escuela? ¿Crees que hay alguna habilidad que es especialmente importante que los niños aprendan de sus padres?
Luego cada grupo expuso sus resultados y se dieron los comentarios finales.
La presentación del taller lo puedes ver, en el siguiente genially.
Los materiales usados en el taller son propiedad de common sense y los pueden descargar aquí.
Como “Common Sense Educator”, he venido desarrollando talleres de capacitación de ciudadanía digital, tanto para profesores, como para padres de familia y compartiendo en las redes sociales(twitter y facebook). Por otro lado, vengo implementando un programa de ciudadanía digital desde tutoría, porque es muy importante que nuestros alumnos desarrollen el pensamiento crítico, saber actuar y participar de forma responsable en plena sociedad digital.
En ese sentido Common Sense, nos ofrece una serie de recursos adecuados, organizados en unidades diferenciadas por grado(currículo K-12) para nuestras clases de tutoría. Estas unidades están organizadas en los temas de: auto-imagen e identidad; relaciones y comunicación; huella digital y reputación; ciberacoso y drama digital; alfabetización informacional; seguridad de internet; privacidad y seguridad; y créditos y derechos de autor; asimismo puedes evaluar el aprendizaje de los objetivos de las lecciones de nuestros alumnos a través de evaluaciones interactivas de cada unidad y por supuesto, las lecciones están disponibles en formato PDF , libros de texto de iBooks y Nearpod.
Para conocer un poco más de Nearpod y Common Sense, mira el siguiente video:
Comentarios