Hace unas semanas, fui invitado por Carmen Iglesias de Inevery CREA de España, para participar de un proyecto de Matemática, en dónde 17 profesores de España, una profesora de México y yo de Perú, tuvimos la oportunidad de compartir nuestras experiencias docentes en metodologías activas y el uso de las TICs.
En este proyecto formaron parte los siguientes docentes:
Juan Francisco Hernández, con el tema: Plickers en matemáticas, cómo crearlos y cómo usarlos en el aula.
Sergio Darias, con el tema: Matemáticas de la Información y la Comunicación.
Tania Aparicio, con el tema: Yimkana realidad aumentada.
Mari Carmen García, con el tema: Blog como forma de comunicación y evaluación en Bachillerato.
Isabel García Esteban y Alberto González con el tema: Spiderman sabe trigonometría, proyecto de trigonometría, cine y geogebra.
Pedro Martínez, con el tema: Emocionar con Matemáticas.
Alejandro Gallardo, con el tema: Geogebra y su uso en el aula.
Juan José López, con el tema: Matemáticas basadas en la evidencia.
David Sierra Bolívar, con el tema: No me mates con las Mates. Los alumnos son tus profesores.
Carlos Morales, con el tema: ABP 360° a través de Jackpot.
Elisa Benítez, con el tema: Qué no te aburran las Mates. Apps móviles en clases de Mates.
Miguel Álvaro, con el tema: Cómo implementar flipped classroom en clase de Matemáticas.
Miguel Flexas, con el tema: Matemáticas a tu ritmo.
Laura Jiro, con el tema: Aspectos emocionales en el aprendizaje de las Matemáticas.
Enrique Cama y Beatriz Monferrer, con el tema: Visión global de un curso de Matemática.
Abigail Trujillo, con el tema: Metodología para desarrollar proyectos y la aplicación en Geometría Analítica.
Y por supuesto mi humilde aportación, cuyo tema fue: Mi PLE y los lesson plans de SymbalooEDU, en dónde intento explicar como ha ido evolucionando mi entorno personal de aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés), pasando por el uso de las TICs y de metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el enfoque Flipped Learning (o aprendizaje invertido), cuya propuesta nace de combinar este exitoso enfoque, con el blended learning (o aprendizaj mixto) usando los lesson plans de SymbalooEdu como simuladores de clases presenciales, en Matemática.
Aquí les dejo el video para IneveryCREA.
También he creado un play list en mi canal de youtube de todos los temas tratados en este proyecto. Deleita tus ojos, con estas joyas (pincha en la imagen)
Y por supuesto, también lo puedes ver desde symbalooEdu, a través del webmix con todas las presentaciones de los profesores #MathTeam.
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